通过引发学习兴趣开发幼儿智力的实验研究  

作　　者：陆运青[1] 

机构地区：[1]河北师范大学教育科学学院,050016

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》1999年第2期52-54,共3页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：通过游戏、绘画等直观教学方式对幼儿进行了试验。试验结果表明：采用游戏、绘画等直观教学方式的教学效果显著优于讲授式的教学效果；前者的智力开发效果也明显好于后者。

关 键 词：游戏 学习兴趣 学习效果 智力 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]