甘肃牧区教育的改革与发展——阿克塞、肃北、肃南三县创建新办学模式的实践与认识  

作　　者：白继忠 

机构地区：[1]甘肃省教委,730030

出　　处：《民族教育研究》1999年第3期43-49,共7页Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基　　金：<甘肃省牧区教育发展模式研究>系甘肃教育科研"九五"重点课题

摘　　要：牧区教育一直是我国民族教育事业中的一个难点。新中国成立５０年来，投入巨大，虽也有了前所未有的发展，尤其是寄宿制学校的创办，极大地推进了牧区教育的发展，但牧区教育的状况远远不能满足牧区社会发展的需要。甘肃牧区三县的“逐学校而居”的教改措施，有效地促进了其教育的发展水平，同时也对牧区社会的整体发展起到了积极作用，牧民由此形成了新的生活模式和思想观念。甘肃牧区三县的作法也许对全国其他牧区能起到一种示范作用。

关 键 词：牧区教育 寄宿制学校 新办学模式 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]