艾略特高等教育思想述评  

作　　者：郭健[1] 

机构地区：[1]河北大学教育系

出　　处：《河北大学学报（哲学社会科学版）》1999年第4期38-40,共3页Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science)

摘　　要：艾略特是哈佛大学历史上任期最长的校长，他为哈佛大学的发展做出了卓越的贡献。艾略特不仅具有治校的行政才干，而且具有一整套明确的办学指导思想。他认为，为适应时代的变化，美国高等教育重建工作势在必行，而重建的目标必须摆脱欧洲大学的窠臼，实现美国大学本土化；美国大学在传统教学职能的基础上，必须兼具研究的职能，既要具有传授和储存知识的功能，也要具有创造知识和探求真理的职能；哈佛大学要成为美国乃至世界一流大学，关键要拥有一支一流的教师队伍；学术自由应成为美国大学的精髓，大学必须充满学术自由的氛围。

关 键 词：艾略特 高等教育思想 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]