浅谈暗示在体育教学中的作用  

作　　者：步秀青[1] 

机构地区：[1]河北师范大学,050091

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》1998年第3期175-176,共2页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：暗示是现代体育教学的主要方法之一。通过暗示教学,可以巧妙地利用无意识的心理活动,充分把握心理潜力,使学生达到掌握知识、技能,发展身体,增强体质的目的。因此,教师在体育教学的过程中适时、合理、规范地运用暗示往往能收到教育和激励的效果。

关 键 词：体育教学 暗示 启发 

分 类 号：G807.04[文化科学—体育训练]