理解在外语教学中的地位和作用  

Der Stellenswert des Verstehens im Fremdsprachen-Unterricht

作　　者：贾慧蝶 梁敏[2] 

机构地区：[1]同济大学 [2]北京外国语学院

出　　处：《外语教学与研究》1986年第3期58-61,共4页Foreign Language Teaching and Research

摘　　要：一、一个值得注意的动向 随着语言学及教学法研究的发展,人们对语言的本质及其功能的认识越来越深入。十几年前,在社会语言学、心理语言学基础上建立起来的交际法开创了外语教学法发展的新时期。交际法重视语言的交际功能,重视培养学生实际运用语言的能力,对改进外语教学起了积极的作用。 但通过多年的实践,交际法也暴露了它的不足之处。主要表现在它“把研究‘言语行为’放在首位”(G.Neuner 1984:2),过分强调了口头交际这一面。Die Arbeit behandelt clas Verstehen in der fremden Sprache, an dessen Erforschung und Beschrei-bung man in den letzten Jahren immer groβeres Interesse gezeigt hat. Im 1. Teilder Arbeit wird diese neueEntwicklung durch einige Beispiele sichtbar gemacht. Im 2. Teil wird der Prozeβdes Verstehens als eineproduktive geistige Tatigkeit beschrieben. Der 3. Teil setzt sich mit der schriftlichen Kommunikationund der Textarbeit auseinander. In Bezug auf die Lernerzentrierung, auf die Rolle der Muttersprache,einer Verstehensgrammatik sowie der Literatur und Landeskunde wird im 4. Tell der Arbeit der Stel-lenswert des Verstehens im Fremdsprachenunterricht besprochen.

关 键 词：外语教学 地位和作用 交际法 社会语言学 外语教学法 言语行为 语言的交际功能 心理语言学 教学法研究 语言的本质 

分 类 号：H3[语言文字]