影响远程英语学习者学习质量的因素及对策——基于小学教师英语口语培训项目的调查问卷分析与实践  

作　　者：邹蓉 王乃换 

机构地区：[1]北京朝阳职工大学,北京100013

出　　处：《外国语文》2012年第S1期157-160,共4页Foreign Languages and Literature

摘　　要：远程学习者的学习质量是电大教育工作的核心,是学校发展规模、优化结构的前提。但目前从学习者的角度去分析如何提高远程教育质量的研究还不多。本研究采用问卷调查与行动研究相结合的方法,对北京市广播电视大学朝阳分校所承担的小学教师英语口语培训项目中第七期的部分学员做了远程英语学习者学习质量内在影响因素的调查,并据此提出了提高远程英语学习者学习质量的教学对策。

关 键 词：远程学习者 学习质量 影响因素 

分 类 号：H319[语言文字—英语]