地方弱势学校执行力文化建设探微  

作　　者：李佑成[1,2] 

机构地区：[1]怀化医学高等专科学校 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《中国教育学刊》2012年第S2期311-312,共2页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：所谓地方弱势学校,是指与强势校相比,办学条件差、办学水平低、综合实力弱、公众认同度低、外部环境较差的学校,地方弱势学校执行力文化是指地方弱学校执行主体所共享的关于"执行力"的价值观、信念以及行为准则的总称。"执行力"作为所有领导与管理活动的最高准则和终极目标的文化,是培育和提升执行力的温床,更是校园精神和校园气质的灵魂所在。一、弱势学校执行力文化缺失表现地方弱势学校执行力文化严重缺失,具体表现在以下几方面。

关 键 词：执行力文化 弱势 学校 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]