学习型组织理论及其对教育的启示  

作　　者：朱明[1] 

机构地区：[1]南京森林公安高等专科学校,210046

出　　处：《教育研究与实验》2009年第s3期7-9,共3页Educational Research and Experiment

摘　　要：学习型组织理论是一种思维模式的改变,重视心灵控制,强调要素之间的配置。其对培养学生自主学习能力,重视学生的心理活动和系统思考教育问题等有重要启示。

关 键 词：学习型组织 教育 启示 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]