网络环境下学习行为优化与学习效率——一项基于大学英语网络教学的实证研究  

作　　者：姚纯贞[1] 王红成[1] 赵惠[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学语言文化学院,210044

出　　处：《教育研究与实验》2009年第s3期68-70,共3页Educational Research and Experiment

基　　金：南京信息工程大学科研基金2007082"大学生英语学习行为与认知效果实验研究"系列研究成果之一

摘　　要：在认知学习理论和建构主义学习理论的指导下,大学英语教学和学习已经和网络新环境结合起。大学生在这一网络新环境中存在各种不同的学习行为方式并会出现有不同认知效果。对网络学习行为的优化和提高学生的学习效率有着紧密的关系。本研究采用定量研究的方法,依据认知科学和心理学来设计优化网络学习行为并通过实验数据来说明其有效性。研究的结果显示网络环境下学习行为的优化能使学习效率有极大的提高。

关 键 词：大学英语 网络环境 行为优化 学习效率 

分 类 号：H319[语言文字—英语]