意识形态、教育观念与教育制度——基于新制度经济学的解释  

作　　者：周丽[1] 

机构地区：[1]云南师范大学哲学与政法学院,云南昆明650222

出　　处：《求实》2009年第S1期258-259,共2页Truth Seeking

基　　金：云南省教育科学"十一五"规划第二批重点课题<制度变迁下的高校德育发展研究>(GZ07026)的阶段性成果

摘　　要：从法国哲学家特拉西开始运用'意识形态'这个概念开始,意识形态问题一直充满争议。新制度经济学对'意识形态'的新颖阐释,有助于从更宽泛的意义来理解教育观念与教育制度的关联。

关 键 词：意识形态理论 个体教育观念 新制度经济学派 教育制度 制度安排 搭便车 非正式制度 公共物品 经济行为 法国哲学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]