国际环境教育的发展  

作　　者：王冬桦[1] 王丽君[1] 

机构地区：[1]河南教育学院

出　　处：《外国教育研究》1998年第5期7-13,共7页Studies in Foreign Education

基　　金：河南省"九五"哲学社会科学规划项目!<河南省生态环境教育研究>

摘　　要：国际环境教育的发展经历了生产、确立和发展三个阶段。《人类环境宣言》是国际环境教育产生的标志，《贝尔格莱德宪章》标志着国际环境教育的确立，《环境教育第比利斯政府间会议宣言》标志着国际环境教育的发展进入了一个新阶段。

关 键 词：国际 环境教育 发展 

分 类 号：X-4[环境科学与工程]