环境教育

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西北环境教育中大概念导向下项目式教学
《文理导航》2025年第13期22-24,共3页李康 
福建省莆田市教育科学“十四五”规划2023年度立项项目“基于项目式学习的初中地理校本课程开发研究”的成果之一,立项编号:PTJYKT23167。
本研究以塔里木盆地为例,探索了在西北地区地理环境教育中运用大概念导向下的项目式教学方法。研究设计了以“人类和自然协调发展”为核心主题的项目,包括塔里木盆地自然地理环境调查、人文地理环境考察和生态环境保护行动等任务。研究...
关键词：项目式教学 大概念 塔里木盆地 
乡村振兴背景下小学科技环保教育本土化路径研究
《教育瞭望》2025年第4期22-25,共4页余燕丽 钱宏昆 李琼 
武汉市教育科学“十四五”规划2022年度专项课题(立项号:2022CBJ13);武汉市教育科学“十四五”规划2024年度课题(立项号:2024B69);湖北省教育学会教育科学“十四五”规划2024年度课题研究成果(立项号:B2024211)。
本文研究了案例校在乡村振兴背景下实施的小学科技环保教育本土化路径。通过学科融合、多样社团、多彩活动、深化实践四大路径,提升了学生的科学素养和环保意识。研究结果表明,这些教育模式有效地激发了学生的创新精神和实践能力,为其...
关键词：乡村振兴 小学科技教育 环境教育 本土化路径 创新实践 
开展湿地环境教育,共筑共享生态家园
《环境教育》2025年第4期4-11,共8页李平沙 
本期栏目围绕“湿地环境教育”这一主题,邀请兰州大学生态学院教授、全国科普工作先进工作者赵序茅,东莞市环保宣传教育中心主任刘丹,武汉市优秀青年教师、武汉经济技术开发区实验小学一级教师吴欢共同探讨这一问题。
关键词：全国科普工作先进工作者 教授 湿地环境教育 生态家园 
共创生态未来:主体教育赋能绿色课程建设
《环境教育》2025年第4期22-23,共2页李平沙 
本期特别策划对话湖北省武汉市东西湖实验小学党总支书记张俊,探讨武汉市东西湖实验小学在“主体教育”办学理念之下的生态绿色课程建设实践。“主体教育”视角下的绿色课程建设Q《环境教育》:武汉市东西湖实验小学是基于何种教育理念...
关键词：环境教育 武汉市东西湖实验小学 办学理念 生态未来 绿色课程 
湖南省生态环境教育基地建设的创新研究
《环境教育》2025年第4期75-77,共3页杨茜 舒丽娟 肖薏 谭迪 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘双碳’背景下湖南省生态环境教育基地建设的研究”(课题编号:XSP24YBC220);2023年度湖南省生态环境厅环保科研项目“湖南省大数据的公众参与生态环境保护宣传教育行为研究”(项目编号:HBKYXM-2023040)。
本文系统地分析了湖南省生态环境教育基地的现状,提出了产品创新、过程创新、市场创新和组织创新四大策略,以期推动其高质量发展。随着全球环境保护意识的日益增强,“双碳”目标已成为国际社会普遍关注的焦点。中国作为负责任的大国,正...
关键词：产品创新 创新策略 生态环境教育 基地建设 
“在地化”实践:新西兰可持续发展教育的历程、逻辑与趋向
《比较教育学报》2025年第2期95-107,共13页岳伟 郑敏 
2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“可持续发展教育的国别研究”(项目编号:22JHQ018);2024年度中央高校基本科研业务费(人文社科类)资助项目:中国式教育现代化的生态品性与实践创新研究(项目编号:CCNU23CS016)。
新西兰是全球较早提倡并积极发展环境教育的国家,也是首个将可持续思想明确作为基本法律原则的国家。其成熟的可持续发展教育经验为我国提供了重要的参考价值。回顾历史,新西兰的可持续发展教育经历了四个主要阶段:以户外营地活动为载...
关键词：可持续发展教育 环境教育 在地化 新西兰 
绘制校园生态画卷,书写环境教育新篇章
《环境教育》2025年第4期118-119,共2页彭炜伟 
湖南省永州市东安县启德学校自2020年8月成立以来,致力于将可持续发展的理念深植于学生心中。学校占地面积27898平方米,建筑面积18151平方米,拥有32个教学班、84名教师、1457名学生。启德学校以其独特的环境教育路径,不仅提升了学生的...
关键词：环境教育 环保意识 启德学校 学生 可持续发展 
大学生环境教育:现实困境、社会成因与改进策略
《湖北科技学院学报》2025年第2期66-73,共8页仲寒利 蒋培 
浙江省教育厅一般项目“环境行为塑造视域下大学生环境教育机制研究”(20200016);浙江省“十四五”研究生教学改革项目“交叉学科背景下参与式教学法的创新探索——基于《农村环境治理与生态建设》课程教学”(2023251)。
大学生环境教育是一项关乎国家和民族的社会工程。大学生作为全社会最活跃和最具创造力的年轻群体,本应在生态保护和环境保护方面发挥自身的示范效应。但是,从已有研究和实地调查情况来看,当前大学生在环境知识、环境意识和环境行为等...
关键词：大学生 环境教育 现实困境 社会成因 改进策略 
高中历史教学渗透环境教育的实践路径探析
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0121-0123,共3页王传坤 
随着全球环境问题的日益严峻,环境教育的重要性愈加凸显。历史作为一门探讨人类发展和社会变迁的学科,通过丰富的资源来增强学生的环境意识。本文旨在探讨在高中历史教学中如何有效渗透环境教育,提出了具体的实践路径,包括结合历史事件...
关键词：高中历史 环境教育 实践路径 
环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略
《实验教学与仪器》2025年第3期145-146,共2页刘佳利 
湖南省教育科学“十三五”规划青年资助课题“环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略研究”,编号:ND208992。
基于环境教育视域,正视人类生存面临的挑战,垃圾分类已成为人们迫切需要解决的问题。青少年阶段是人生的拔节孕穗期,为了提升小学生垃圾分类的能力,通过“精定位”“立行动”“广传播”三大策略,层层深入,促进小学生垃圾分类能力稳步提...
关键词：环境教育 垃圾分类 分类能力 环保意识 提升策略 
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