西北环境教育中大概念导向下项目式教学  

作　　者：李康 

机构地区：[1]莆田市城厢区南门学校,福建莆田351100

出　　处：《文理导航》2025年第13期22-24,共3页

基　　金：福建省莆田市教育科学“十四五”规划2023年度立项项目“基于项目式学习的初中地理校本课程开发研究”的成果之一,立项编号:PTJYKT23167。

摘　　要：本研究以塔里木盆地为例,探索了在西北地区地理环境教育中运用大概念导向下的项目式教学方法。研究设计了以“人类和自然协调发展”为核心主题的项目,包括塔里木盆地自然地理环境调查、人文地理环境考察和生态环境保护行动等任务。研究结果表明,项目式教学显著提升了学生的地理知识掌握程度、实践技能、思维能力和环境保护意识。本研究为地理教育改革创新提供了有益参考,也指出了未来项目式教学在地理教育中的发展方向。

关 键 词：项目式教学 大概念 塔里木盆地 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]