环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略  

作　　者：刘佳利 

机构地区：[1]长沙市天心区沙湖桥小学,湖南长沙410000

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第3期145-146,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划青年资助课题“环境教育视域下小学生垃圾分类能力提升策略研究”,编号:ND208992。

摘　　要：基于环境教育视域,正视人类生存面临的挑战,垃圾分类已成为人们迫切需要解决的问题。青少年阶段是人生的拔节孕穗期,为了提升小学生垃圾分类的能力,通过“精定位”“立行动”“广传播”三大策略,层层深入,促进小学生垃圾分类能力稳步提升,从而增强环境保护意识,助力学生全面发展。

关 键 词：环境教育 垃圾分类 分类能力 环保意识 提升策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]