可持续发展教育

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相关机构：北京师范大学北京教育科学研究院华东师范大学联合国教科文组织更多>>
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悦读生态好书
《环境教育》2025年第4期1-1,共1页
书名《学校生态文明教育50问》主编史根东王巧玲张婧出版社天津大学出版社出版时间2024年10月,简介:本书融合生态文明教育与可持续发展教育,从建设美丽中国和人类命运共同体的宏观视角展开研究,为建设高质量教育体系作出新的贡献。本书...
关键词：可持续发展教育 生态文明教育 美丽中国 
“在地化”实践:新西兰可持续发展教育的历程、逻辑与趋向
《比较教育学报》2025年第2期95-107,共13页岳伟 郑敏 
2022年度教育部哲学社会科学研究后期资助重大项目“可持续发展教育的国别研究”(项目编号:22JHQ018);2024年度中央高校基本科研业务费(人文社科类)资助项目:中国式教育现代化的生态品性与实践创新研究(项目编号:CCNU23CS016)。
新西兰是全球较早提倡并积极发展环境教育的国家,也是首个将可持续思想明确作为基本法律原则的国家。其成熟的可持续发展教育经验为我国提供了重要的参考价值。回顾历史,新西兰的可持续发展教育经历了四个主要阶段:以户外营地活动为载...
关键词：可持续发展教育 环境教育 在地化 新西兰 
全球可持续发展教育的理念、实践与展望——专访联合国教科文组织国际教育规划研究所前执行主任乔丹·奈杜教授
《教师教育学报》2025年第2期1-9,共9页乔丹·奈杜 刘子靖 孔令帅 
乔丹·奈杜教授是联合国教科文组织国际教育规划研究所的前执行主任,同时也是国际教育界的重要学者。他认为,全球可持续发展教育作为全球教育发展的新取向,在环境、经济和社会等各个领域对政府、社区、企业、学校、教师和学生等都产生...
关键词：可持续发展 可持续发展教育 联合国教科文组织 全球可持续发展目标 
锐眼·眼界
《人民教育》2025年第7期39-39,共1页
联合国教科文组织:发布可持续发展教育新实施指南。近日,联合国教科文组织发布《联合国教科文组织遗产地作为可持续发展教育的合作伙伴:实施指南》,强调通过世界各地丰富的联合国教科文组织遗产(包括世界遗产地、生物圈保护区、地质公园...
关键词：世界遗产地 可持续发展教育 
悦读生态好书
《环境教育》2025年第3期1-1,共1页
书名《学校生态文明教育50问》主编史根东王巧玲张婧出版社天津大学出版社出版时间2024年10月简介:本书融合生态文明教育与可持续发展教育,从建设美丽中国和人类命运共同体的宏观视角展开研究,为建设高质量教育体系作出新的贡献。本书...
关键词：可持续发展教育 生态文明教育 中小学校长 高质量教育 跨学科教学 天津大学出版社 创新实践 操作建议 
高等教育中化工可持续发展教育的实施路径
《塑料工业》2025年第3期186-186,共1页孙萃 
内蒙古农业大学人文社科课题(2021QN09)。
在当今社会,随着环境问题日益凸显,化工行业的可持续发展成为全球关注的焦点。高等教育作为培养专业人才和创新技术的重要阵地,承担着推动化工可持续发展教育的重任,化工可持续发展教育不仅关乎学生专业素养的提升,更是培养具有社会责...
关键词：化工可持续发展教育 高等教育 环境污染 
生态公民的内涵阐释及其教育路向
《基础教育参考》2025年第2期71-80,共10页马祥 
生态公民是建设生态文明的主体基础,也是确保生态文明社会体系得以建立并正常运转的重要前提。培养生态公民对于推动生态文明建设进程、应对生态环境危机以及弥补现代教育生态缺位问题具有重要意义。自19世纪以来,生态公民身份内涵不断...
关键词：生态危机 生态公民 生态公民教育 家庭教育 可持续发展教育 
非物质文化遗产融入学校教育的国际理念与中国实践
《西北民族研究》2025年第1期104-115,共12页马千里 
国家社会科学基金后期资助项目“中外非物质文化遗产名录制度研究”(编号:22FMZB004);扬州大学2022年校教学改革研究重点课题“非遗与文化遗产融入外语专业课程思政的路径研究”(编号:YZUJX2022—B3);2023年江苏高校“青蓝工程”资助项目的阶段性成果。
联合国教科文组织认为教育在非物质文化遗产保护方面发挥着关键作用,并在《保护非物质文化遗产公约》中将“传承(特别是通过正规和非正规教育)”作为一项基本的非遗保护措施。非遗能够为学校教育提供教学资源和教学方法,从而提高教育教...
关键词：非物质文化遗产 可持续发展教育 福建木偶戏 京剧 法语专业 
气候变化行动中的学习型城市建设理念、目标与举措——UNESCO第六届国际学习型城市大会成果《朱拜勒承诺》要旨研究
《终身教育研究》2025年第1期77-84,95,共9页朱敏 史可媛 
国家社会科学基金教育学一般课题“‘职继融通’服务老龄社会的路径与机制研究”(BJA220248)。
《朱拜勒承诺》作为联合国教科文组织发布的第六届国际学习型城市大会的会议成果,凝结了来自55个国家百余座学习型城市参与气候变化行动的共同承诺。该承诺继承了往届学习型城市大会对联合国可持续发展战略的直接关注和积极推动,在共同...
关键词：学习型城市 UNESCO 可持续发展教育 气候变化教育 终身学习 
气候变化教育:为人民福祉,为地球未来——基于第六届学习型城市大会主旨的中国实践与创新
《终身教育研究》2025年第1期85-92,共8页杨懿凝 杨子仪 李家成 
全国教育科学规划2021年度国家重点课题“服务全民终身学习视域下社区教育体系研究”(AKA210019)。
随着全球气候极端事件的发生,如何以教育应对气候变化危机成为世界教育领域思考的重要问题。联合国教科文组织第六届国际学习型城市大会以“气候行动前沿的学习型城市”为题,聚焦于如何通过终身学习促进气候行动。本研究基于中国学习型...
关键词：气候变化教育 终身学习 学习型城市 中国自主知识体系 可持续发展教育 UNESCO 
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