法语专业

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对法语专业基础阶段语言教学中“文化内容”建构的思考
《唐山学院学报》2025年第2期88-93,共6页周静 陈元博 
辽宁省社会科学规划基金一般项目(L21BWW008);大连外国语大学2021年度高等教育研究课题(2021GJYB04);大连外国语大学本科教学改革研究项目(2025CXRC07)。
从社会建构论的角度来看,“文化内容”是由社会建构的,从该“文化内容”到可融入语言教学的“文化内容”需经历一个持续的建构过程。基于此,在法语专业基础阶段语言教学中“文化内容”的建构主要涉及三个要素:首先,建构的必要性,表现在...
关键词：社会建构论 法语专业 语言教学 文化内容 
新文科背景下高校法语专业课程思政建设的要素与路径探索
《大学》2025年第9期124-127,共4页王琪 
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“‘理解当代中国’《法语笔译》课程建设与课程思政创新路径研究”(课题编号:23WYJ0206)。
在新文科理念的引领下,法语专业不仅要注重对学生语言技能的培养,更要将思政元素融入课程,以提升学生的综合素质和跨文化交际能力。文章从课程体系构建、教学内容设计、教学方法创新以及评价体系完善等方面展开论述,旨在为高校法语专业...
关键词：新文科 法语专业 课程思政 教学内容 教学方法 
高校法语专业课程思政建设成效及对策探讨
《科学咨询》2025年第5期133-136,共4页林平平 
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“‘理解当代中国’《法语笔译》课程建设与课程思政创新路径研究”(项目编号:23WYJ0206)。
课程思政是近年来我国各高校思政教育改革的新举措,旨在将思政教育融入各门课程教学中,与专业课程同向同行,形成协同效应。高校法语专业课程教学也不例外,而如何在法语专业教学中融入思想政治教育,培养具有高度社会责任感和爱国情怀的...
关键词：高校法语专业 课程思政 建设成效 对策 
戏剧教学法对法语专业本科生能力提升的实证研究
《语言与文化研究》2025年第1期140-143,共4页轩垠波 陈元博 
戏剧教学法是对法语教学模式创新的一种探索,可提高学生对法语的学习兴趣,和传统的法语课堂教学相配合可以有效提升教学的质量和效率。本文以大连外国语大学法语专业成立五十周年庆上的法语戏剧表演实践为研究对象,以实证研究的方法探...
关键词：戏剧教学法 实证分析 法语专业本科生能力提升 法语戏剧 
我所经历的芬兰课堂
《留学》2025年第3期26-27,共2页严洁 
我毕业于北京语言大学法语专业,之后从事了近20年的中法文化交流事业,直到2019年开始接触芬兰教育,在芬兰的一所以体育为特色的高中工作。这所学校算是芬兰的一所老牌体育高中,成立于1949年。它不仅提供普通的高中教育,还是芬兰国家队...
关键词：活动体验 法语专业 中法文化交流 北京语言大学 芬兰教育 一所 国家队 营地教育 
非物质文化遗产融入学校教育的国际理念与中国实践
《西北民族研究》2025年第1期104-115,共12页马千里 
国家社会科学基金后期资助项目“中外非物质文化遗产名录制度研究”(编号:22FMZB004);扬州大学2022年校教学改革研究重点课题“非遗与文化遗产融入外语专业课程思政的路径研究”(编号:YZUJX2022—B3);2023年江苏高校“青蓝工程”资助项目的阶段性成果。
联合国教科文组织认为教育在非物质文化遗产保护方面发挥着关键作用,并在《保护非物质文化遗产公约》中将“传承(特别是通过正规和非正规教育)”作为一项基本的非遗保护措施。非遗能够为学校教育提供教学资源和教学方法,从而提高教育教...
关键词：非物质文化遗产 可持续发展教育 福建木偶戏 京剧 法语专业 
法语专业基础阶段语言教学中“文化内容融入”测评框架建构
《河北工程大学学报(社会科学版)》2024年第4期121-128,共8页陈元博 周静 
辽宁省社会科学规划基金一般项目(编号:L20BWW004);大连外国语大学高等教育研究课题(编号:2021GJYB04);大连外国语大学本科教学改革研究项目(编号:2025CXRC07)。
从外语语言水平测量到课堂教学探索,从试卷测评到教材分析,《欧洲语言共同参考框架》的制定、“内容语言融合”教育理念的实践,以及“文化呈现”分析框架的研制为法语专业基础阶段语言教学中的“文化内容融入”测评框架的建构提供了前...
关键词：语言教学 法语专业 文化内容融入测评框架 文化内容 
法语“三圈层”教学模式探索
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2024年第8期136-138,164,共4页谭颖 
法语“三圈层”模式将协同机制贯穿于学生学习的全过程,在课程体系、产学研联动、实践环节、评价反馈等各个阶段实现与海内外合作单位的协同培养,致力于打造法语+跨学科知识、语言+专业、理论+实践的多维素养结构人才。通过将语言知识...
关键词：三圈层 法语专业 跨学科 交叉融合 
广西地区高校法语本科学生考研意向调查
《语言与文化研究》2024年第3期68-72,共5页邵雪 
广西壮族自治区大学生创新创业项目“广西地区高校法语本科学生升学意向调查”(S202213830017)的研究成果。
近年来,我国本科毕业生的就业形势日趋严峻,越来越多的本科毕业生选择以考研或者留学的方式进行深造学习。针对此现象,本文主要通过问卷调查的方式对广西地区高校法语本科学生的考研意向进行研究,在此基础上,从个人动机与客观环境两方...
关键词：考研 毕业生 法语专业 本科院校 
培养具有国际传播能力的高水平法语专业人才模式探析
《江苏外语教学研究》2023年第4期20-22,25,共4页温莉莉 丛蕊 
哈工大新兴交叉“融拓计划”重点项目《面向国际传播能力建设的跨模态多语种语料平台构建与应用》的阶段性成果。
语言是世界各国经济合作与文化沟通的重要媒介,也是推动中国与“一带一路”沿线各国和地区开展合作的重要依托。本文通过分析中国高校大学法语专业现状,提出相应的教学改革措施,加快课程设置优化转型,深入推进“三进”教学工作,培养具...
关键词：国际传播能力 法语专业人才 复合型人才 
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