文化内容

作品数：1034被引量：2105H指数：19
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：陈少峰吴晓威谷启楠陈旭远王芒更多>>
相关机构：华东师范大学浙江师范大学北京师范大学西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金湖南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对法语专业基础阶段语言教学中“文化内容”建构的思考
《唐山学院学报》2025年第2期88-93,共6页周静 陈元博 
辽宁省社会科学规划基金一般项目(L21BWW008);大连外国语大学2021年度高等教育研究课题(2021GJYB04);大连外国语大学本科教学改革研究项目(2025CXRC07)。
从社会建构论的角度来看,“文化内容”是由社会建构的,从该“文化内容”到可融入语言教学的“文化内容”需经历一个持续的建构过程。基于此,在法语专业基础阶段语言教学中“文化内容”的建构主要涉及三个要素:首先,建构的必要性,表现在...
关键词：社会建构论 法语专业 语言教学 文化内容 
全媒体时代高校文化新态势
《文化产业》2025年第11期133-135,共3页董鑫 庄卓一 
常州大学教育教学研究课题“全媒体视域:高校微课品牌化研究”(GJY2020025);常州大学党建和思想政治工作研究会重点课题“全媒体视域:高校红色文化资源开发与传播路径研究”(23DJSZ01);2024年度大学生创新创业训练计划项目(国家级)“全媒体视域:高校红色文化资源开发与传播”(202410292060Z)阶段研究成果。
全媒体时代,媒介的多元化与融合在促进高校校园文化媒介及内容不断丰富的同时,很大程度上缩短了信息交流的时间并拓展了信息交流空间,加剧了媒介使用习惯不同的群体获取文化资源信息的差异。当前,在校园中开展一般形式的“发新闻”与“...
关键词：文化资源开发 高校文化 文化内容 文化传播 文化需求侧 
将慈善文化内容正式列入中小学课本
《民生周刊》2025年第6期62-62,共1页畅婉洁 马海涛 
新时代以来,我国高度重视传承与弘扬慈善文化,倡导通过传播慈善文化、发扬慈善精神、弘扬传统美德来践行社会主义核心价值观。新修改的《中华人民共和国慈善法》第九十七条规定,要弘扬慈善文化.培育公民慈善意识。“目前全国共有各级各...
关键词：中华慈善总会 践行社会主义核心价值观 慈善文化 《中华人民共和国慈善法》 公民慈善意识 传承与弘扬 传统美德 慈善精神 
浅谈小学语文优秀传统文化内容教学策略
《师道(教研)》2025年第2期155-155,共1页陈彬 
统编版小学语文教科书是优秀传统文化传承的重要载体之一。本文将以统编教材小学语文三年级下册第三单元(以下简称为“第三单元”)为例浅谈统编小学语文教科书优秀传统文化内容教学策略。一、守教学内容之正(一)梳理语文课程内容,构建...
关键词：小学语文 优秀传统文化 统编教材 教学策略 学习任务群 语文学科核心素养 教学内容 语文课程内容 
基于场所理论的武王墩遗址文化内容开发研究
《淮南师范学院学报》2025年第1期15-20,27,共7页白菊 陆耿 
安徽省高等学校科学研究重点项目“一带一路背景下丝绸之路文化内容‘走出去’研究”(2022AH051539);淮南师范学院质量工程项目“基于新建构主义的非物质文化遗产混合教学模式探究”(2022hsjyxm09)。
遗产的空间构成和精神内涵体现着遗产的本质,文化遗产的保护和利用要基于遗产的场所特征而展开。文章以场所理论为指导,通过对武王墩遗址内部空间和外部空间构成以及遗址有形和无形精神元素的分析,阐明了武王墩遗址的空间构成特征和场...
关键词：场所理论 场所精神 武王墩遗址 文化内容 
中国式现代化视域下中华优秀传统文化创造性转化路径探赜
《泰山学刊》2025年第1期58-69,共12页梁秀文 
教育部中华优秀传统文化专项课题(A类)重点项目(尼山世界儒学中心/中国孔子基金会课题基金项目)“中华优秀传统文化丰富人民精神世界路径研究”(项目编号:23JDTCA048)的阶段性成果。
中国式现代化植根于中华优秀传统文化的沃土,中华优秀传统文化是中国式现代化最深沉的历史底色。新时代持续推动中华优秀传统文化创造性转化,能够为中国式现代化提供深厚文化底蕴、坚实思想基础和强大精神力量。中华优秀传统文化创造性...
关键词：中国式现代化 中华优秀传统文化 创造性转化 文化内容 文化形式 
跨文化交际能力视角下高中英语教材中的文化内容及其教学策略
《英语教师》2025年第3期94-96,100,共4页侯静 
介绍牛津译林版(2020年)高中《英语》必修一、必修二中的文化内容分类及占比,以及文化内容分布,发现总体呈现不均衡。探索跨文化交际能力视角下高中英语教材中文化内容教学策略,即适当引入背景知识,培养学生文化差异意识;合理开发校本课...
关键词：跨文化交际能力 高中英语 文化内容 
高校阿拉伯语精读教材文化内容分析及课程思政教学启示
《外国语文》2025年第1期161-170,共10页王晓宇 
国家社会科学基金青年项目“高质量共建‘一带一路’背景下中阿贸易提质升级路径研究”(22CGJ025)的阶段性成果。
外语教材是开展外语课程思政的重要依据和载体,系统梳理教材文化内容是深入挖掘课程思政要素的前提。本研究采用文本分析法和统计检验法,从文化主题、文化层级和国别属性三个层面分析高校阿拉伯语精读教材文化内容呈现特征,由此讨论基...
关键词：阿语精读教材 文化内容 外语课程思政 教学启示 
沉浸式体验:革命文化内容的教学尝试
《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第1期70-72,共3页张云波 
江苏省常州市教育科学“十四五”规划重点课题“基于儿童需求的小学道德与法治教学设计与实施的研究”(编号:CZK-Z2022026)的阶段性研究成果。
革命文化内容是道德与法治课程重要的教学内容。革命文化内容具有特殊的历史背景,与学生生活经历存在一定的时空距离。沉浸式体验是提升其教学效果的一种有效方式,有助于学生深入了解革命内容,深度共鸣革命情感,深刻感悟革命精神。具体...
关键词：小学道德与法治 沉浸式体验 革命文化内容 
基于项目式学习的革命文化内容教学策略
《小学语文教学》2025年第2期28-29,共2页陈旖旎 
广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力计划项目“小学语文跨学科主题化项目式学习设计与实施研究”(项目编号:2025YQJK0364)成果之一。
语文课程在落实革命传统教育中有着不可替代的地位。教师应将革命文化资源与历史、艺术、科学等学科知识融合,设计一系列主题鲜明的项目式学习活动,让学生深入理解革命文化内容,成为既有深厚文化底蕴,又具备跨学科视野和创新能力的新时...
关键词：项目式学习 革命传统教育 语文课程 教学策略 革命文化资源 创新能力 主题鲜明 不可替代 
全选清除导出
共104页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部