沉浸式体验:革命文化内容的教学尝试  

作　　者：张云波 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区牛塘中心小学,213163

出　　处：《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第1期70-72,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省常州市教育科学“十四五”规划重点课题“基于儿童需求的小学道德与法治教学设计与实施的研究”(编号:CZK-Z2022026)的阶段性研究成果。

摘　　要：革命文化内容是道德与法治课程重要的教学内容。革命文化内容具有特殊的历史背景,与学生生活经历存在一定的时空距离。沉浸式体验是提升其教学效果的一种有效方式,有助于学生深入了解革命内容,深度共鸣革命情感,深刻感悟革命精神。具体方式有:在内心补白中感受革命人物的品质,在研读地图中深入革命时空的场景,在故事分享中体会革命精神的内涵,在角色代入中体认革命情感的延续。

关 键 词：小学道德与法治 沉浸式体验 革命文化内容 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]