试论教育本质的三种属性  

作　　者：陈一百 孔棣华 

出　　处：《学术研究》1981年第1期82-85,共4页Academic Research

摘　　要：什么是教育?教育的本质是什么?对这个问题,长期以来争论不休,各抒己见。然而,在我们通常的观念中,总是把教育的本质属性归结为阶级性。在我国当前的一般教育学书上仍然这样写着:“揭露出教育的社会本质,特别是阶级本质”,这是马克思主义产生以来第一次给予科学的说明。这种观点比之马克思主义产生以前的一切教育观点,显然是更接近真理。用这种观点来说明阶级社会中的教育,并使教育更好地为社会主义的革命和建设服务,是起了巨大作用的。然而,科学在发展,社会在前进。

关 键 词：教育起源 教育本质 本质属性 马克思主义 社会实践活动 阶级性 生产力 社会主义革命 教育实践活动 阶级斗争 

分 类 号：C55[社会学]