教育发展的本质新探  

作　　者：杨明[1] 

机构地区：[1]杭州大学教育系

出　　处：《教育评论》1996年第1期13-16,共4页Education Review

摘　　要：教育发展是教育工作中使用最频繁的概念之一,也是教育科学研究的中心课题之一,但什么是教育发展?却众说纷纭,莫衷一是。本文试图通过对教育发展本质的探讨,冀对深化教育发展的理论研究,指导教育发展有所裨益。 (一) 由于教育发展这一概念的复杂性。

关 键 词：教育发展 教育成效 教育条件 教育效益 教育数量 教育活动 教育产出 教育质量 高效益 学校 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]