儿童社会技能的测评方法  

作　　者：周宗奎[1] 

机构地区：[1]华中师范大学心理系

出　　处：《心理发展与教育》1996年第3期26-31,共6页Psychological Development and Education

摘　　要：儿童社会技能的测评方法随着应用条件的不同而有所不同，本文主要讨论在学校情境中进行测评的社会测量法和行为评价法，具体介绍了同伴题名、行为描述、等级评定、直接观察、行为角色扮演和自我报告。文中分析了各种方法的基本程序、主要特点、适用范围和局限性。

关 键 词：社会技能 社会测量 行为评价 

分 类 号：B841.7[哲学宗教—基础心理学]