提高高中历史课课堂教学质量的浅识  

作　　者：金光耀 

机构地区：[1]浙江省乐清中学

出　　处：《历史教学问题》1995年第1期48-50,共3页History Research And Teaching

摘　　要：如何提高高中历史课的课堂教学质量,这是历史教育工作者极关心并正在深入探讨的迫切课题。 诚然,高中历史教学不同于高校历史系科的专业学习,其目的仅在于使学生对中外历史发展有一基本概念,从而为今后的深造与研究打下一定的基础。但面对现实,思想认识的不一致,师资、教材的困难,以及中学生的升留级、毕业、招工考试等等与历史教学关联甚微诸原因,使历史教学并未被置于它应有的位置,导致不少学生对此缺乏重视。而历史教材内容纷繁众多,教时又偏紧的情况,更给我们的工作带来了困难。

关 键 词：课堂教学质量 高中历史教学 历史事件 半殖民地半封建社会 帝国主义列强 清政府 历史课堂 辛亥革命 历史年代 帝国主义阶段 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]