贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告  

作　　者：王书荃 

出　　处：《中国特殊教育》1994年第3期14-18,共5页Chinese Journal of Special Education

摘　　要：贫困地区弱智教育的发展必须多形式──黔桂两省“三类残疾儿童在普校就读”项目调查报告王书荃一、研究目的本研究拟在贫困地区的普通小学中，通过简捷的教学方法和教育安置形式的改变如：调整课程和教学资料、加开特教班、在普通班级随班就读、随时进入或离开特殊班的弹...

关 键 词：弱智儿童 贫困地区 三类残疾儿童 随班就读 师资培训 教学方法 安置形式 培智班 特殊教育 普通学校 

分 类 号：G769.287.3[文化科学—特殊教育学]