论我国高教发展模式的转变  

作　　者：傅兴国[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育系

出　　处：《高等教育研究》1988年第1期84-86,共3页Journal of Higher Education

摘　　要：发展高等教育,一股讲有两种模式,一是追求速度型模式,一是效益提高型模式。前者以单纯的数量增长(如高校招生数、毕业生数)为目标,以新建高校的外延发展为主要方式。它强调发展的速度,忽视投资效益的提高、高教结构的调整以及人才培养对新社会经济发展需要的满足程度等等。后者以不断调整高教结构、老校挖潜的内涵发展为主要方式,它强调高教发展与经济、社会发展的联系,强调高教投资效益的提高以及在此基础上的稳步发展。

关 键 词：人才培养 内涵发展 高等教育 社会发展 发展需要 毕业生 社会经济结构 专业设置 办学效益 外延发展 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]