电化学基础课程双语教学重点及对学生素质的培养  

作　　者：高尚[1] 赵建勋[1] 柏朝晖[1] 

机构地区：[1]长春理工大学材料科学与工程学院

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第9期85-,98,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：长春理工大学2012~2013教学研究重点课题(电化学基础双语教学示范课程的建设与教学实践);国家自然基金项目:61106050;21201022;吉林省科技发展计划项目:201201121;20120435;长春市科技支柱项目:11KZ38;国家高等教育博士点研究基金:20122216120001

摘　　要：双语教学是我国高等教育与国际先进运行模式接轨的有效途径之一。本文结合我校电化学基础课程双语教学改革实践,从教学理念、教学内容、教学资源等方面分析了双语教学过程中的重点。并且对此过程中学生科研、生产素质和创新意识的培养提出了自己的思考和建议。

关 键 词：电化学 双语教学 素质培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]