农村中学英语教师跨文化培训的有效途径  

作　　者：张莉娟[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院外语系,讲师硕士陕西西安710061

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第14期138-139,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：陕西省教育科学研究所"十二五"教育科学规划项目阶段性成果;项目编号:SGH12331;陕西学前师范学院2013年院级科研项目阶段性成果;项目编号:2013KJ026

摘　　要：农村地区英语教学水平远远低于城市。教育部颁发的中学《英语课程标准》已经把"提高学生的跨文化交际能力"作为英语教学的目标之一。农村初中英语教师的跨文化能力非常低下,会直接影响农村中学生的跨文化交际水平的提高。本文从陕西农村初中英语教师工作与生活实际出发,借鉴跨文化培训相关理论与培训模式,提出中学英语师资培训中跨文化培训的有效途径与策略,以期为中学英语师资培训课程资源开发提供新的思路与内容。

关 键 词：农村初中英语师资培训 跨文化交际能力 跨文化培训 途径 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]