高校突发事件中的学生自我应对:现状、反思和进路  

作　　者：钟舒曼[1] 陈清波[2] 

机构地区：[1]福建医科大学人文学院,讲师福建福州350108 [2]福建师范大学学校办公室,科员福建福州350108

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第16期86-,88,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：2012年福建省教育厅B类课题(2012年福建省思想政治研究会课题)结题文章;课题编号为JA12114S

摘　　要：当前,高校学生面对的内外环境发生了较大变化,突发事件频发,有时会对学校正常的教学和生活秩序造成干扰,甚至造成社会冲突。只有构建高校突发事件学生自我应对团队,补充和完善应对机制,才能进一步加强高校维稳工作,促进和保障社会安定和团结。课题组通过问卷调查、座谈等方式了解高校突发事件学生自我应对现状及存在问题,提出需要构建高校突发事件学生自我应对团队,试图找寻出科学有效的对策。

关 键 词：高校突发事件 学生自我应对 现状 反思 进路 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]