健美操教学中隐性课程转化为显性课程的途径探索  

作　　者：周应宝[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院体育系,讲师硕士江苏南京211171

出　　处：《长春教育学院学报》2013年第21期107-,109,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：在体育教学中,根据体育课程教学对学生的影响,可以把体育教学分为显性课程和隐性课程,两者一明一暗构成了体育教学的整体。健美操教学中,隐性知识显性化的转变对教学效果有着重要的影响。为此,本文通过探索健美操教学中隐性课程转化为显性课程的途径来更好地促进健美操教学的发展。

关 键 词：健美操教学 隐性课程 转化途径 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]