逍遥教学模式视阈下高校和谐教学共同体构建中的问题与对策  

作　　者：徐志达[1] 邓清华[1] 

机构地区：[1]长江师范学院政治与公共管理学院,重庆408100

出　　处：《长江师范学院学报》2013年第3期123-129,共7页Journal of Yangtze Normal University

基　　金：长江师范学院校级教改项目"本科生毕业论文分段式指导"(2012jg019)

摘　　要：逍遥教学模式是和谐教学共同体的原发状态,和谐教学共同体是逍遥教学模式的当代运用和体现,二者具有内在的统一性。在高校新一轮教学范式改革的推动下和"以人为本"教育方针的指导下,高校和谐教学共同体构建过程中呈现一些新特点,也面临新问题的挑战。采取相应措施,开展教师教学和学生学习方面的创新,形成教师、学生和学校之合力,以推动高校和谐教学共同体的构建。

关 键 词：逍遥教学模式 和谐教学共同体 创新 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]