案例教学法在培养跨文化交际能力中的运用——以高职高专商务英语教学为例  

作　　者：胡晖[1] 

机构地区：[1]河南财政税务高等专科学校外语系,河南郑州451464

出　　处：《河南财政税务高等专科学校学报》2013年第6期73-75,共3页Journal of Henan College Of Finance & Taxation

摘　　要：频繁的国际交流与合作需要既熟练运用英语又精通商务知识还能进行有效跨文化交际的人才。商务英语属于专门用途英语(ESP),有着明确的交际需求,国际商务活动中与不同文化背景的人交流沟通必须具有较强的跨文化沟通能力,否则容易造成跨文化交际冲突,阻碍商务活动的顺利进行。因此,在商务英语教学中培养学生的跨文化交际能力十分重要。目前我国的商务英语教学主要采用"英语+商务"模式,教学模式单一,不利于学生跨文化商务活动能力的培养。案例教学法应用于高职高专商务英语教学,让学生通过案例及模拟情景,体会文化因素在商务交际中的重要作用,培养客观分析和正确处理跨文化交际问题的能力,不仅可以激发学生对异域文化学习的热情,也增强了他们在文化认识上的敏感度,培养了学生的文化意识及跨文化交际能力。

关 键 词：案例教学法 跨文化交际能力 商务英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]