基层公共图书馆学龄前儿童阅读推广探析——以牡丹江市图书馆为例  

作　　者：兰海燕[1] 

机构地区：[1]牡丹江市图书馆,黑龙江牡丹江157099

出　　处：《黑龙江史志》2013年第9期174-175,共2页Historical Records of Heilongjiang

基　　金：2011年度黑龙江省艺术科学规划项目"公共图书馆开设学前儿童阅览活动室的意义与策略";项目编号:11D040的研究成果之一;2012年度黑龙江省艺术科学规划项目"基于社会包容理念的图书馆弱势群体服务研究";项目编号:12C031的研究成果之一

摘　　要：学龄前儿童(0-6岁)的阅读推广至关重要,本文从学龄前儿童利用图书馆阅读状况调查开始,谈及地市级公共图书馆开展学龄前儿童阅读活动现状,探讨了地市级公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广活动的策略措施。

关 键 词：公共图书馆 学龄前儿童 阅读推广 

分 类 号：G258.2[文化科学—图书馆学]