协同学理论视角下的高校“升格”风  

作　　者：关荆晶[1] 刘泉[2] 刘子君[3] 

机构地区：[1]武昌工学院,湖北武汉430000 [2]武昌工学院教务处,湖北武汉430000 [3]广西工学院党委,广西柳州545000

出　　处：《黑龙江史志》2013年第11期264-265,共2页Historical Records of Heilongjiang

摘　　要：赫尔曼·哈肯创立的协同学理论在自然系统和社会系统的研究中,均具有普遍的方法论意义。以协同学理论为分析框架,高校攀高升格是一种"涨落"现象,在一定条件下,是系统结构实现有序的一种方式。我国政府应从管理职能、评价机制、高教市场等几个方面进行调整改革,实现高校之间的良性互动,以促使当前的攀高升格现象发挥其积极意义。

关 键 词：攀升 系统 协同学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]