独立学院“90后”大学生挫折感的调查研究  

Investigation of "after 90" college students' frustration in the independent college

作　　者：张平[1] 

机构地区：[1]长江大学工程技术学院学生事务部,湖北荆州434020

出　　处：《南昌教育学院学报》2013年第10期133-134,共2页Journal of Nanchang College of Education

基　　金：长江大学工程技术学院2011年度教学研究立项课题"90后大学生挫折应对教育研究"(编号JY201117)

摘　　要：对比50年代和70年代,90年代后的大学生遭遇挫折的频数高、反应强、影响深、类型多、原因杂、应对难。因此,大学生活可以说是喜忧参半。文章在有针对性地实施大学生挫折感的问卷调查基础上,透视和分析独立学院"90后"大学生的挫折现象,梳理和剖析独立学院大学生更容易遭受挫折的成因,探索挫折教育的模式,拓宽挫折教育的有效途径。The comparison of the 50’s and 70’s,90’s students meet frustrations,strong,high reaction effect of deep,types,causes,coping with difficultmiscellaneous.Therefore,the university life is to be mixed.In this paper,the implementation of college student frustration questionnaire foundation,perspective and analysis of independent colleges "after 90" college students frustration phenomena,carding and analysis of independent college students are more likely to suffer a setback causes,explore the setback education mode,effective way to widen the setback education.

关 键 词：独立学院 90后大学生 挫折感 调查分析 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]