八、九十年代美国教育改革的目标及其取向  

作　　者：朱旭东[1] 

机构地区：[1]北京师大国际与比较教育研究所

出　　处：《比较教育研究》1997年第6期43-47,共5页International and Comparative Education

摘　　要：八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一，是一个超级教育大国”，这样的论断已不鲜见。从现代化角度看，美国是否早已实现教育的现代化，它是否已进入教育的后现代时期（Ｒｕｓｔ，１９９１）暂且不论，然而，...

关 键 词：教育改革目标 美国教育 教育目标 九十年代 《比较教育研究》 教育国家化 布什政府 克林顿政府 教育战略 美国基础教育改革 

分 类 号：G649.712.1[文化科学—高等教育学]