论社会学的再发展与形而上学的回归  

作　　者：袁阳[1] 

机构地区：[1]四川省社科院社会学所

出　　处：《社会科学研究》1990年第4期44-51,共8页Social Science Research

摘　　要：本文认为,孔德所提倡的“拒斥形而上学”,铸成了迄今为止社会学学科的传统思维模式,这一思维模式既促进了社会学诞生以来社会认识的发展和学科建设的发展,但同时也正是造成社会学的危机和难以克服危机的根源所在。西方社会学界之所以惮精竭力依然无法消除危机阴影的困扰,关键之处就在于用传统社会学的思维模式和学科眼光去寻求摆脱传统社会学危机的出路,结果当然也就无法超越危机。因而社会学的再发展必须跳出“

关 键 词：传统社会 社会学危机 社会现象 社会事实 社会整体 西方社会学 社会科学 拒斥形而上学 理论体系 韦伯 

分 类 号：C55[社会学]