关于行为规范的接受条件问题  

作　　者：冯忠良[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理系

出　　处：《心理发展与教育》1992年第3期52-59,共8页Psychological Development and Education

摘　　要：笔者在《关于行为规范的接受阶段》一文中已经指出,行为规范的接受可以区分为依从、认同与信奉三种水平或三个阶段。这三个接受阶殴(水平)受制于不同因素,需要不同的条件。为此,本文分别探讨依从、认同与信奉学习的条件。一、依从学习的条件依从可区分为从众与服从。这二种依从接受水平,受制于不同因素,受不同条件制约。(一)从众学习的条件1.群体的特性由于从众行为本身是主体在一定情境中对群体影响的一种反应,因而从众行为受一系列群体特性(情境特性)的影响。事实表明,从众行为受群体的一致性、规模。

关 键 词：行为规范 从众行为 三个阶段 认同 群体影响 规范行为 主体 服从行为 模仿学习 行为模式 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]