提高儿科学毕业生临床实习教学质量方法初探  

作　　者：谷丽[1] 崔赛男[1] 杨蓉[1] 

机构地区：[1]同济大学附属第十人民医院儿科

出　　处：《南方医学教育》2012年第4期32-33,共2页Southern Medical Education

摘　　要：临床实习是医学生接触临床的起点,是从医学理论学习过渡到临床实践的重要阶段。注重儿科临床实习,以病案讨论方式进行教学,以提问式方法激发学生的学习兴趣,注重培养学生的创造能力、沟通能力,改革考核评价体系,妥善处理好考研、就业与临床实习的关系,提高临床实习教学质量。

关 键 词：儿科学毕业生 临床实习 实践教学 

分 类 号：R72-4[医药卫生—儿科]