骨科临床教学各个环节的把握与改进  

作　　者：李朝顶[1,2] 杨六中[2] 沈金虎[2] 王喜安[2] 李朝品[1] 

机构地区：[1]皖南医学院 [2]南京中医药大学附属徐州医院骨科

出　　处：《南方医学教育》2013年第1期36-38,共3页Southern Medical Education

基　　金：安徽省教学研究重点项目资助(编号20100610)

摘　　要：骨科临床教学是一名骨科医生成长至关重要的阶段。教师的自身素质与课前准备、教学方法的改进、教师与学生的互动及有效的考核制度等是提高骨科临床教学质量的重要组成部分。

关 键 词：骨科学 临床教学 考核制度 

分 类 号：R68-4[医药卫生—骨科学]