视频反馈教学法在临床技能教学中的应用  

作　　者：马会浩[1] 刘菊菊[1] 谢远龙[1] 覃露[1] 简道林[1] 朱小玲[1] 

机构地区：[1]三峡大学第二临床医学院

出　　处：《南方医学教育》2013年第3期42-44,共3页Southern Medical Education

摘　　要：目的:对视频反馈教学法在临床技能教学中的应用及推广可行性进行研究和调查分析。方法:在三峡大学医学院09级中随机抽取两个教学班进行临床技能操作实践教学;观察组(N=50)应用视频反馈教学法教学,记录实验课时初视频、提交3周内满意视频、记录5周后考试视频;对照组(N=50)应用传统教学法教学,记录5周后考试视频。结果:观察组考试视频成绩显著高于对照组考试视频成绩,调查中学生对视频反馈教学法的认同度很高,调查提示推广视频反馈教学法的条件主要为学生自控能力。结论:视频反馈教学法是一种切实有效的临床技能教学方法,值得在临床技能教学中大力推广应用。

关 键 词：视频反馈教学法 临床技能 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]