方法论的演进与变革——兼谈汉语文化语言学研究法  

作　　者：沈锡伦[1] 

机构地区：[1]上海师范大学中文系

出　　处：《汉语学习》1988年第4期34-36,共3页Chinese Language Learning

摘　　要：一 语言学在其进程中经历了三个时期:传统语言学、结构主义语言学和转换生成语言学。传统语言学历史悠久,在学校教学语法中,影响极为深远,其特点是重意义而轻形式,重书面语而轻口语,语言分析力求规范。结构主义语言学兴盛于本世纪三十年代,它以美国描写语言学派为代表,由布龙菲尔德(L.Bloomfield)奠定基础。转换生成语言学创始于1957年,那一年乔姆斯基(N.Chomsky)发表《句法结构》一书,标志着这一语言学的诞生,其后乔姆斯基几次修正了自己的理论,力图把语言结构和语义解释更完美地结合起来。

关 键 词：转换生成语言学 结构主义语言学 传统语言学 语言学研究 乔姆斯基 描写语言学派 方法论 教学语法 语言结构 布龙菲尔德 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]