在马列主义理论课教学中培养学生科研能力——理科研究生自然辩证法课教学的体会  

作　　者：赵树智[1] 

机构地区：[1]东北师范大学

出　　处：《学位与研究生教育》1987年第4期44-46,共3页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：加强研究生科研能力的培养,是早出人才,早出成果的一项重要措施。对于专业课教学来说,这已是勿庸置疑的了,但对马列主义理论课教学来说,却是一个尚待认真探讨的问题。几年来的教学实践使我体会到,马列主义理论课不仅能够起到转变学生思想、提高学生政治理论水平的作用,而且还能促进学生科研能力的培养。一、培养科研选题能力科研题目的选择,对于科学研究的成败有着至关重要的作用。为使学生在教学过程中能够得到选题方面的科学修养,我在自然辩证法课教学中,采取了如下三项措施。第一,阐述所学的知识的由来点。科学史表明,自然科学。

关 键 词：科研能力 理论课教学 马列主义理论课 研究生 教学过程 科学研究 科研选题 培养学生 加强研究 教学实践 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]