英语隐喻教学语篇中语言层面的隐喻辨别  

作　　者：王治琴[1] 

机构地区：[1]上海电力学院外国语学院,上海200090

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第8期88-91,共4页Journal of Language and Literature

摘　　要：隐喻辨别是隐喻研究一个基本问题,是隐喻研究有效性的必要前提。本文针对外语环境下的英语隐喻教学,探讨语篇中的隐喻语言层面的辨别问题。根据认知语言学,一个隐喻表达有二个层面:语言层面和概念层面。与概念层面比较,语言层面的研究取得了更加稳步的进展。把语言层面的辨别工具MIP①或MIPVU运用到英语教学中的进行隐喻语言层面的辨别,具有可行性及可操作性。

关 键 词：英语隐喻教学 隐喻辨别 语言层面 MIP MIPVU 规约隐喻 

分 类 号：H319[语言文字—英语]