具有职业意义的教师的个性品质  

作　　者：库留特金 闯志雄 陈华平 

出　　处：《应用心理学》1982年第4期11-12,共2页Chinese Journal of Applied Psychology

摘　　要：在这篇文章里,只研究那些对教师来说具有职业意义的个性品质。夫·恩·果诺波林曾把教师职业个性的特点分为十种:理解学生的能力,通俗易懂地讲授教材的能力,劝说他人的能力,组织能力,教育分寸感,创造性工作的能力。

关 键 词：个性品质 职业意义 教师个性 教师职业 学生活动 组织能力 稳定性 分寸感 情感体验 活动性 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]