“西西里奴隶的起义”一堂课的教学记录——莫斯科第27中学教师Л.Γ.加列戈娃的观摩教学  

作　　者：乔景坛 

出　　处：《历史教学问题》1958年第12期40-43,共4页History Research And Teaching

摘　　要：这里介紹苏联历史教师Л.Γ.加列戈娃教学世界古代史(六年級)一堂课的速記记录,以帮助我們具体地认识怎样才能上好一堂历史課。我們看了这一堂課的纪录后,会更明确上好一堂历史课的主要关键,是在于教师的認真备課。教师在备課时,无論对于选擇教材或教学方法,都应該从为完成一堂课的教学目的服务出发。屬于政治思想教育学科性質的历史课,教学的任务不应限于傳授知識,更重要的在于传授知識的同时,貫彻政治思想教育。这一堂课的优点,是在于教师在講解的过程中极力向学生解釋:奴隶制經济的发展造成了阶級斗爭的尖銳化,奴隶的苦痛情况引起了罗馬許多地区的起义;西西里奴隶的统一和团結保证了起义的胜利(暫时的);西西里起义的孤立是失败的原因之一。而不够的,就是教师还沒有从人民群众在人类历史发展上的作用,来着重指出西西里奴隶起义的历史意义。可知在历史课中,只有以馬克思列宁主义的立場、观点和方法來闡述历史事实,并密切结合当前的政治实际和学生的思想实际,才能貫彻厚今薄古的方针,更好地完成政治思想教育的任务。在教学方法方面,这一堂课最能提供我們作为范例的,就是在历史课中应怎样通过师生的共同劳动,来更好地完成教学的任务。我们也希望我国的历史教师們能把你們一堂课的具体实录和分析寄给我們。

关 键 词：奴隶制度 西西里奴隶起义 奴隶主 中学教师 学生 公元前 政治思想教育 历史课 教学方法 历史教师 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]