参与 分享 创造——一对一数字化教学的反思  

作　　者：黄仕则 

机构地区：[1]广东省深圳市笋岗中学

出　　处：《教育信息技术》2014年第3期27-29,共3页Educational Information Technology

摘　　要：笔者在认识一对一数字化学习的基础上,阐述了通过“三互合作式”即“导学互助、探究互动、讲练互评”,指导学生使用移动终端开展一对一数字化学习的过程,并在数字化学习资源的共创共建与有机整合、构建真正意义上的“自主探究的学习课堂”和“分层差异化的学习课堂”等方面进行了深入反思,并分享了其上课心得.

关 键 词：一对一数字化学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]