儒化教育的“层次效应”理论及其现代意义  

作　　者：邓红蕾[1] 

机构地区：[1]中南民族学院

出　　处：《江汉论坛》1994年第2期35-40,共6页

摘　　要：反思传统文化,人们不禁要问:出自孔孟之手的儒家经典是如何变成传统中国的正宗思想的?或曰,文化素质不高,多为文盲的一般民众,为什么能接受儒家思想正统地位的事实,并自觉地按照儒家思想的理想模式塑造自我?有文的在朝文化是如何影响、熏陶无文的在野之人的?本文认为其中的奥秘在于:其一,儒家思想以解决世俗日用为其核心内容。

关 键 词：层次效应 儒化教育 儒家经典 儒家思想 儒家伦理 乡土建筑 儒家文化 民间文化 蒙学教材 通俗文化 

分 类 号：D092[政治法律—政治学]