拓展教材 应对高考——高中《生物》必修3《生态系统及其稳定性》的教学与思考  

作　　者：潘卫军 

机构地区：[1]湖南省平江县第五中学

出　　处：《高中生学习（师者）》2014年第2期30-31,共2页

摘　　要：高中《生物》必修3《生态系统及其稳定性》的相关知识,是近年高考的热点,这一章的基础知识内容较为简单,而基本概念繁多,可是教材中没有对其进行过多详述,食物链也是生态系统的一个基本概念,没有对其概念进行阐述,学生往往难以把握。让学生通过对生态系统的学习,能正确认识食物链是物种紧密联系、相互平等的依据,物种与物种之间的数量比率决定自然的平衡。正确认识生物圈中不同物种的平等关系。

关 键 词：教学 食物链 累积 放大 爱护 保护 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]