军事任职教育中教学策略的应用  

作　　者：胡璇丽 

机构地区：[1]95890部队

出　　处：《神州》2014年第9期82-82,共1页

摘　　要：根据现代教育理论和一些国内外最新研究结果,发现式学习和合作式学习对于培养学员的发散思维、求异思维、批判思维、探索发现精神、合作共处能力及创新能力非常重要,因此,研究军事任职教育中发现式和合作式教学策略的应用具有重要的理论意义和实践意义。

关 键 词：军事任职 教学策略 案例教学 

分 类 号：I[文学]