认识声乐教学中的“审美联觉”  

作　　者：杨玲[1] 

机构地区：[1]西南师范大学音乐学院

出　　处：《飞天》2012年第2期107-108,共2页

摘　　要：一、审美联觉众所周知,任何心理活动的首要环节都是感觉。一般感觉是对事物个别属性的直接反映,要求对事物个别属性的反映是正确的,符合客观真实的。而审美活动却不能满足于此,审美活动是在一般感觉基础上对事物个别属性提供的个别感觉加以多方面扩展而形成的复合感觉,在这一过程中,联觉起着不可或缺的,关键性的作用。联觉是"

关 键 词：声乐教学 联觉 声乐演唱 审美活动 情绪状态 对应关系 心理活动 音色 骨干音 中国人民 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]