高等教育发展的代价分析  

作　　者：汤晓蒙[1] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2011年第12期7-9,共3页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点课题“现代高等教育发展的代价研究”(DI-A080109)成果之一

摘　　要：一高等教育发展代价的历史考察目前的教育发展代价研究结果大都认为,代价仅仅属于价值论范畴,是指人类为实现社会发展的某一价值目标而承担的消极后果。这一观点存在偏颇。

关 键 词：世界高等教育 高等教育发展 发展代价 高等教育主体 教育发展目标 代价意识 价值目标 社会发展 历史观 自身发展 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]